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師幼互動(dòng)情境中教師的回應(yīng),師幼互動(dòng)情境中教師的回應(yīng),觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
對不起之后,對不起之后,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
您真的關(guān)注幼兒了嗎,您真的關(guān)注幼兒了嗎,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
我的一堂剪紙課,我的一堂剪紙課,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
想要的是讓還是爭,想要的是讓還是爭,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
怎樣把握生成活動(dòng)的度,怎樣把握生成活動(dòng)的度,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
讓孩子學(xué)會(huì)愛父母,讓孩子學(xué)會(huì)愛父母,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
老師,是不是我畫的最好,老師,是不是我畫的最好,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
在無意與有心之間生成游戲主題,在無意與有心之間生成游戲主題,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
德國幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之管見,德國幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)之管見,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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