用《紅纓音樂(lè)》搭建家園共育橋梁

 　　在幼兒園，每每到了節(jié)日或音樂(lè)展示活動(dòng)前，老師和孩子們就忙得不可開(kāi)交，甚至疲憊不堪，有時(shí)候還無(wú)法取得滿(mǎn)意的效果。如何在不增加工作量的情況下，孩子們依然能表現(xiàn)的自如?如何在活動(dòng)前讓老師和孩子們過(guò)得輕松愉悅?又如何讓家長(zhǎng)也能參與其中與孩子共同體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)呢?　　
 

吳春艷老師對(duì)音樂(lè)展示活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)
 

　　7月14日上午，紅纓教育吳春艷老師結(jié)合《音樂(lè)總動(dòng)員》、《和孩子一起玩轉(zhuǎn)音樂(lè)》的內(nèi)容，針對(duì)音樂(lè)展示活動(dòng)方案進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)。當(dāng)吳老師將“紅纓好聲音方案、親子打擊樂(lè)方案、音樂(lè)嘉年華方案”展現(xiàn)在大家面前時(shí)，老師們都嘖嘖稱(chēng)贊，原來(lái)紅纓音樂(lè)可以轉(zhuǎn)化成如此形式多樣，妙趣橫生，輕松有趣的音樂(lè)展示活動(dòng)。 

 

用《紅纓音樂(lè)》搭建家園共育橋梁
 

　　在對(duì)各類(lèi)音樂(lè)展示活動(dòng)方案進(jìn)行了解析后，吳老師針對(duì)每一個(gè)方案給出了詳細(xì)的流程，指導(dǎo)建議及注意事項(xiàng)。隨后，真情實(shí)景的模擬授課形式將音樂(lè)培訓(xùn)帶入了高潮，吳老師通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)傳授技巧方法，讓老師們親身體驗(yàn)如何籌備、開(kāi)展、指導(dǎo)、展示各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)，明晰孩子、老師及家長(zhǎng)在活動(dòng)中的定位。一個(gè)個(gè)體驗(yàn)游戲結(jié)束后，老師們深刻地領(lǐng)會(huì)到如果掌握了好的方法和技巧，即使上千人的音樂(lè)展示活動(dòng)依然可以井然有序，輕松愉悅?！　?br />  

上千人的音樂(lè)展示活動(dòng)井然有序
 

　　在音樂(lè)培訓(xùn)結(jié)束后，老師們久久不愿離開(kāi)課堂，與吳老師圍坐在一起探討開(kāi)展各類(lèi)音樂(lè)展示活動(dòng)的創(chuàng)意。老師們感嘆到，回園后一定要把在中級(jí)班上學(xué)到的方案在園所踐行，運(yùn)用好音樂(lè)展示活動(dòng)搭建起家園共育的橋梁。