本新聞發(fā)表于：2015-10-19 02:20 點(diǎn)擊：

 　　《好習(xí)慣一體化解決方案》解決家長的需求和痛點(diǎn)，給到家長培養(yǎng)好習(xí)慣的教育理念、方法和工具，增強(qiáng)家園執(zhí)行的決心。北京紅纓旗艦幼兒園——內(nèi)蒙赤峰紅旗幼兒園驚喜地發(fā)現(xiàn)，好習(xí)慣在家園教育合力下，每個孩子在每個習(xí)慣培養(yǎng)過程中均有不同程度的進(jìn)步，更在不知不覺中螺旋提升了孩子好習(xí)慣的行為表現(xiàn)能力。為了滿足家長的需求點(diǎn)，繼續(xù)鞏固好習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒園于2015年10月15日進(jìn)行了第三期好習(xí)慣家長課堂。

　　紅旗幼兒園利用十一假期對網(wǎng)絡(luò)課堂中好習(xí)慣進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，老師們結(jié)合本班級家長的實(shí)際情況研討教學(xué)講義，及時分享，互動問答，研討總結(jié)、班級主管小結(jié)、園長做整體總結(jié)并規(guī)劃，羅列需要優(yōu)化及有待創(chuàng)新的點(diǎn)，經(jīng)過精心策劃，布置了老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃及考核方案，安排老師備課試講，園長親自指導(dǎo)，反復(fù)磨課，要求老師們將本次收獲結(jié)合實(shí)際融入課堂，并加入自己的創(chuàng)新點(diǎn)。好習(xí)慣家長課堂開展前，教師們必須經(jīng)過集體教研，羅列家長的共性問題及個性問題，并制定出最適宜的答案。學(xué)習(xí)幼兒心理與行為學(xué)相關(guān)內(nèi)容，對三大工具的應(yīng)用及八大箴言的踐行理解透徹，對教學(xué)組織流程和教學(xué)內(nèi)容與方法清晰，搜集與主題相關(guān)的需求資料充實(shí)家長課堂，開場的“引爆點(diǎn)”能引起家長的共鳴等。

　　課堂上教師們就本班習(xí)慣做了精彩講解，引領(lǐng)家長們積極參與互動，結(jié)合主題的情景劇表演、律動游戲、團(tuán)隊(duì)打造游戲等作為開場的引爆點(diǎn)、“龍虎榜”評比加分調(diào)動家長互動積極性、現(xiàn)場請家長演練繪本閱讀的技巧、分組探討踐行八字箴言的策略、明星家長上臺分享、鼓勵家長和孩子共同制作獎勵版、“紅旗幣”激勵家長和孩子認(rèn)真執(zhí)行、如何堅(jiān)持上傳圖片及視頻、設(shè)定附加值，請本班家長走進(jìn)家長課堂傳遞相關(guān)知識及經(jīng)驗(yàn)等。宣誓環(huán)節(jié)老師們也有所創(chuàng)新：面對本班級笑臉墻宣誓;通過講述觸動家長情感的好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)例，奠定培養(yǎng)目標(biāo)宣誓;教師設(shè)計(jì)寓意畫講解并宣誓等，同時老師們還將好習(xí)慣的開展?jié)B透到班級管理、養(yǎng)成教育、幼兒一日常規(guī)、教師的行為規(guī)范及家庭教育等各個領(lǐng)域中，明確好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。家長課堂掌聲不斷、交流不斷、笑聲不斷，課堂在愉悅的氛圍中完美落幕。

　　老師們做好課堂后的收集與整理工作后，及時書寫總結(jié)與反思，并于當(dāng)天在微信群與家長積極互動，家長們也紛紛感言培養(yǎng)好習(xí)慣心得體會，分享孩子們在好習(xí)慣方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師將好的經(jīng)驗(yàn)素材結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)儲備進(jìn)行整理分享給家長。

　　不斷創(chuàng)新的課堂模式贏得了家長的一致好評，家長對好習(xí)慣高度認(rèn)可也寄予厚望，我們在收獲感動的同時感覺身上的責(zé)任更艱巨了，如何能滿足不同家長的需求點(diǎn)?如何攻克好習(xí)慣培養(yǎng)的困惑點(diǎn)?又如何讓孩子們真正受益于好習(xí)慣?我們有一支目標(biāo)明確、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，相信接下來的教研工作一定會讓好習(xí)慣在紅旗幼兒園開花并碩果累累，相信好習(xí)慣的優(yōu)質(zhì)教育資源再融合我們的努力，紅旗幼兒園的寶貝們定會收獲好習(xí)慣，成就好未來!

　　(北京紅纓旗艦園內(nèi)蒙古赤峰紅旗幼兒園 供稿)

 

（校對：張潔瓊  郭彤洋）